通过电脑丰富的自带的学习机资源及全科同步教辅资源，非常有利于学生进行自主性探究学习能力和习惯，丰富而有针对性的资源可有效的扩大学生视野、有利于完成对知识点的巩固及对相关背景的全面了解，同时培养了学生浓厚的学习兴趣。


“绿色阅读空间”导航网站的开发，避免学生受不良网站的影响，同时通过电子白板，老师可实现对阅读课、信息课、拓展课的导学。


互动教学：远近互动、班内师生互动，课堂内作业随堂随清
协同学习：班内外智力资源共享
a) 视频共享; b) 档案共享; c) 应用程序共享;
d) 桌面共享; e) 授课教室主控权可以互换; f) 上课过程自动录制生成资源